08 Feb 2021

青春有光 成长有迹

为了进一步加强我校教师队伍建设,提高新老教师素质,促进新老教师专业成长,使新教师更快适应学校教学需要,更好地承担教书育人的重任,丰泽区第二中心小学根据学校教研工作计划,为新教师安排了一场课堂教学竞赛。

在潘炳庭教授的《我要的是葫芦》课中,课堂教学与课后思考问题密切相关。这篇论文的语言很有特色。教师通过朗读理解反问句、感叹句、陈述句的不同语气,理解标点符号在表达效果上的不同作用。“种葫芦的人想要葫芦,最后为什么没有得到一个?”是本文的核心问题。以此为线索,老师带领学生进入故事,聚焦长葫芦的人,借助文字插图观察他们的行动,读出他们的话语,与邻居比较品味他们的行动。学生在一读、二尝、三悟中理解故事所蕴含的道理:做任何事都要注意事物之间的联系。

延伸阅读
  1. vb题库及答案(初中vb基础题及答案)
  2. 反洗钱考试题库及答案(反洗钱题库及答案多选题)
  3. 高二数学选修3复习_苏教版高二数学选修2-2课本
  4. 初三 数学 辅导(7年级数学辅导)
  5. 牟平补习班
  6. 课件背景素材(ppt背景图免费 整套)
  7. 地理网络补习
  8. 家庭教育对孩子影响(论家庭教育对孩子的影响)
  9. 教师招聘考试题库(教师资格证考试知识点汇总)
  10. 扶贫考试题库(考试题库)